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高子阳 发表于 2008-1-14 8:28:00 |
第一次听说“爱迪生”团队
2007年第12期《党的生活》中有一篇关于“爱迪生”团队的文章，作者湾云，其中有这样几段话：
爱迪生从12岁就当报童赚钱以维持他的化学实验室。他去世后，留下“两千项发明”的成果。那么多发明，事实上，他一个人是办不到的。
“爱迪生”是他所率领的研究团体的名称。这个团体包含各行各业的聪明人。他们有不同国籍，这些人有博士、也有人完全没受过教育，爱迪生给每个人依专长取绰号，比如其中有一位纺织工人派特罗，被称为“艺术”，因为他的手很灵巧。这个团队的人来来去去加起来有数百人，当时发明也赚不了太多钱，所以一年多发不出薪水是常有的事，但是他们仍然愿意跟爱迪生一起工作。
爱迪生知道自己还不够聪明，所以必须借重别人的专长，把人放在最适合的位置。他也很擅长鼓励工作伙伴，有人形容他“个性像电灯一样，照亮整个房间”，人们都乐意跟一个会改变世界的人一起工作。
我一直认为爱迪生是一个人，仅仅是一个人，没有想到这是一个团队，是一个这样的团队，是一个如此高效、如此大气的团队。阅读这段材料，做个猜想，“爱迪生团队”肯定是世界上最棒的团队，决不比这二三十年来的美国微软团队差。
有个团队才能成就大事，仅仅靠一个人或者简单的几个人，看来想成就一项大业，肯定是相当困难的。看自己，越来越感觉自己缺少着这样的团队。我真想拥有一个团队，共同做一些教育事，比如共同读一读儿童文学，共同探讨一下“语文好玩”，共同品读着教育人生，每年定期按照目标进行讨论问题，形成研究成果，一年年地做下去，静下心来做下去。如果真是这样，那多好呀！
我阅读过一些管理学方面的文章，也写过一些管理方面的文章，这是我第一次见到爱迪生也是一个管理者。这个管理者太棒了！一是用人的专长取绰号，这个绰号起得好，太有水平了！想想现在的校长，给哪个老师起过外号，用其专长起过绰号？二是发不起薪水，大家还愿意跟他干，我国当下的许多单位，会有多少领导有着这样的魅力？少啊！非常少啊！三是爱迪生承认自己不聪明，当下那么多的中小学校长，有几人承认自己不聪明？他们愿意说自己不聪明吗？所以，大多数的校长不敢、不愿意承认自己不够聪明[其实所有的人都是不够聪明的！]，如此借重别人的专长，也是不可能了，把人放在最适合的位置也就不可能了，为什么现在的好多校长如此强硬，也许这是其中的原因之一。四是鼓励工作伙伴，这一点，有的中小学校长能够做到一点，但有的校长是一种假鼓励。五是人们都乐意跟一个会改变世界的人一起工作，但当下那么多的中小学校长，会有几人有着改变世界的思维？
学习爱迪生，学习爱迪生团队，学习爱迪生的管理经验，学习爱迪生团队的大智慧，应该是我们要思考的。
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